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2018年02月25日 01:38:04    日报  参与评论()人

遵义市汇川区九龙医院怎么样没有的坑不坑般遵义人民医院割包皮四六级资讯 全国大学英语四六级口语考试将在月3日开考 -- 1:: 来源: 昨天从教育考试院获悉,全国大学英语四六级口语考试将于本月3日举行,报名截止到本月日时结束,考生可在规定时间内上网报名  全国大学英语四六级口语考试是四六级考核体系中的一部分,自今年5月起全部采用计算机化考试形式目前,我省年下半年的报名工作已经全面启动,本次考试报名截止到月日时,考试时间为月3日  据悉,此次口语考试的报名对象为参加过年6月及以后各次cet笔试(含网考),且cet成绩为500分及以上或cet6成绩为5 分及以上的考生考生可采用全国集中网上报名方式,直接进入www.cet.edu.cn进行网上报名,并可在全国范围内选择考点缴费和领取准考由考生在网上自主完成  另悉,此次考试采用计算机化考试,通过计算机,完成考生与模拟考官、考生与考生之间的互动考试时间为分钟,包括3分钟问答、分钟发言和讨论以及分钟考官提问  省考试院提醒,大学英语四六级口语考试今年上半年已经在南京大学[微]、东南大学[微]、江苏师范大学[微]开始试点,下半年新增中国药科大学[微]、南京师范大学[微]、南京林业大学、江苏大学、淮阴师范学院、南通大学6个新考点,可提供共计7个机位数考生可就近选择考点考试因考点容量所限,报名额满为止 大学英语 四六级 口语遵义那些治疗不孕不育的啊 考研英语 考研英语复习全攻略 --3 :: 来源: 经历了漫长的几轮基础和强化复习,终于迎来了黎明前的黑暗 —— 考前冲刺阶段此时,同学们应该抖擞精神,消除不良情绪,做好 月考前最后的冲刺 在冲刺阶段,英语复习的重点在阅读的提高和写作上,并要展开对翻译和新题型的专项练习 一、总体时间安排建议: 月初至 月中旬,开始做模拟练习,在规定时间内测试一下自己的水平,考后做细致批改点评,总结分析 月中旬至 月底,回归,把的阅读再拿出来细致的看,特别关注其中的好词、好句、谚语,说不定就可以用在自己的文章中 二、分项击破: NO.1 阅读:一般来说,经过强化阶段的复习,大家应该掌握了阅读的答题技巧和应该注意的地方,并且单词也应该到了大致能看懂文章和文章后面备选项的程度 ( 如果没有,请你将学习时间延长,补一下相应的课程或者说是单词 ) 那么这个阶段你主要的任务是什么呢?是提高命中率,整理阅读的答题思路,并在后期做一些模拟题建议大家回头看一下那些你以前做不对的题目,重点对以前没有答对的题目进行分析 同时,找出最近几年阅读理解的,进行模拟训练这个时候的模拟你可以参考正规考试来进行,所以一般在后期进行,这时候做阅读还是要慢点,要整理自己以前不容易想通的题目 NO. 写作: 纵观近几年 考研 英语的写作试题,均为 图画 题型,且难度有增无减,成为很多同学比较头痛的部分,这里,专家总结几大要点,帮助同学在冲刺阶段攻克作文这个大难关 面对图画写作题型,考生应首先确定主题,然后再动笔 以下为一些 写作要点,希望考生认真琢磨 ① 考生应对图画进行全面而细致的研究,尤其注意图画中人或物(人与物)的体貌表情特征和背景,确定人物之间,人物与背景之间的主要关系,以便正确掌握图画所传达的信息 ② 如果图画以系列形式(即两幅以上)出现,考生除了掌握每一幅图画的信息,还应该对图画之间的相应联系有所理解,从而在整体上把握图画所传达的信息 ③ 面对图画题型,考生应该展开合理而丰富的联想,用生动而恰当的言辞抒发自己对图画的所思所想所感 ④ 注意图画题型中的文字提示文字提示非常重要,文字提示通常十分清楚地提供一些写作要点 ⑤ 草拟提纲,合理组织材料考生可以根据图画内容的不同采用不同的段落发展方式如果画面内容是以描述为主,即空间方位或时间先后顺序排列,在描述图画时,大家可以照先写哪个部分,后写哪个部分的写作方式进行如果画面内容是以解释说明为主,即不需要考生再将图画中所看到的人或事本身进行详细地描写,而是直接写出图画的意义,那么写作时考生应该把图画所蕴涵的含义在首段告诉读者,当然也可以在首段书写图画内涵的社会背景,为下个段落的点题做好铺垫 ⑥ 系统且突出地展开段落展开段落要根据画面内容进行,同时也要围绕每一段的主题句进行 ⑦ 检查与修改考生应重点检查图画内容是否准确地被表达出来,题目所给提示是否完整地反映在文章之中如果存在与画面不相符的内容,或未能完全涵盖题目所给提示,考生应对文章做出相应修改 NO.3 翻译: 考研 翻译分值不大,只有 分,很多同学在具体的做题中只关注阅读,写作,而忽视了翻译的重要性,事实上理解翻译的出题规律,做题方式对做好其他部分,提升 分数 是大有裨益的 每年的考研翻译,一篇文章,五个划线句子,那么为什么是这五个句子,而不是其他,答曰:这五个句子长,而且难文都专家通过分析历年的考研翻译题型,总结其规律,结果发现,所有的长句或难句都遵循以下三个规律 一、对名词进行解释 英文是一种静态语言,名词在句中占据重要位置,句子的重心往往是名字,而且位置靠前,几乎大部分的修饰或解释成分全部后置总结大学语法发现对名词进行修饰或解释的语法在考研翻译中有这样一些:定语从句,分词后置,介词短语后置 ( 尤其是 of) ,同位语从句,不定式,冒号,破折号在具体做题时需要迅速判断对名词的解释部分,并且格外注意连接词的翻译技巧 例: Behaviorists, in contrast, say that differences in scores are due to the fact that blacks are often deprived of many of the educational and other environmental advantages that whites enjoy 处理上述句子,需关注三个 “that” 第一个为宾语从句引导词,可以对其 “ 视而不见 ” 第二个为同位语从句引导词,可译为 “ 即 ” ,第三个为定语从句引导词,可以把先行词再说一遍 参考译文:相反的,行为学家认为,分数上的差异是由于这个事实,即:黑人常常被剥夺了许多教育和其他环境方面的优势,而这些优势,白人享有 例: He believes that this very difficulty may have had the compensating advantage of cing him to think long and intently about every sentence, and thus enabling him to detect errors in reasoning and in his own observations ( 年 6 题 ) 这道题的破题点仍然在对名词的解释上,这里关注介词 “of” ,如果其后跟一个长句,那么 “of” 不理解为 “… 的 ” ,而理解为一个字 “ 即 ” 或是 “ : ” 参考译文:达尔文相信,正是这个困难可能具有补偿性的优势,即,迫使他长时间认真地思考每一个句子,使得他发现在推理和在自己观察中的错误 二、 对动词进行修饰 英文中对动词的修饰有这样几种语法:副词介词结构,分词结构,状语从句在具体翻译时修饰部分要前置,理解对动词的修饰决定了翻译后句子的通顺,需要格外关注 例: Being interested in the relationship of language and thought, Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought in a society (-6) 本题中出现典型的分词作状语的成分,修饰 “developed” 翻译时要前置,再者,本句中出现对名词的解释部分 “that” 解释 “idea” ,翻译时可参照前面讲过的第一点 参考译文: Whorf 对语言与思维的关系很感兴趣,他逐渐形成了这样一种观念:在一个社会里,语言的结构决定了习惯思维的结构 三、句中的分割结构 英文里为什么会出现分割结构,我们可以理解成:因为对名词做了解释,对动词作了修饰,所以出现主谓分割或者谓宾分割具体翻译时注意一点:见到名词找动词,见到动词找名词 例: His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a manner as possible the course of reasoning which led him to his decision (-7) 首先请大家注意对名词的解释部分 “of” ,其次 “revealing” 是动词,其宾语是 “the course” ,中间 “in as obvious a manner as possible” 对动词 “revealing” 进行了修饰,理解为 “ 以一种 … 的方式 ” 参考译文:他的职责与法官相似,必须承担这样的责任:用尽可能明了的方式来展示自己做出决定的推理过程 理解上述三个规律,对考生正确理解翻译,做对翻译,拿到高分是非常需要而且必要的,由翻译出发,可以正确理解阅读中的长难句,甚至写出长难句,对考研 英语 分数的整体提升是有帮助的一位哲人说过 “When it comes to the future, there are three kinds of people: those who let it happen, those who make it happen, those who wonder what happened ” 我们需要选择做第二种人,让考上自己理想大学的研究生这个事实在自己身上发生 NO. 新题型: 从 年起,考研英语阅读部分增设了 “ 新题型 ” ,旨在 “ 考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征及文章结构的理解 ” ,题量设置为 5 道题目,总分值为 分,可以说新题型是得分率最低的题型那么,文都专家就新题型的复习方法为广大 年的考生提出以下一些建议: 第一、新题型主要是考察考生对考点空格前后句子关联的把握要很好地把握文章里单句之间的关系,因为这种关系很重要,以方便考察两种题一是七选五,二是段落排序 第二、新题型主要是从全局角度考察大家对文章逻辑的把握,要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握,并具备运用语法知识分析和理解长难句的能力和阅读的 Part A 部分不一样,新题型可以多做点模拟题目,因为这种题目模拟题与的偏差相对会比较小 第三、要提升考生概括和提炼段落大意的能力一段文章,总体上讲的是什么?怎么样用简单、简洁的语言把这一段文章的总体意思概括起来,这是段落标题类在一个段落里面,我们如何把握总体上讲了什么东西,这是我们考生平常阅读最欠缺的一个能力建议大家多多练习提炼段落大意的能力,可以尝试每次看完一个段落就用简短汉语或者英文把段落主旨写在段落旁边 此外,要想新题型拿高分,文都专家建议考生在复习过程中还要注意做到以下几个做题基本技巧: 1 、浏览选项浏览选项说的直白些,就是找选项的第一句话,抓关键句中的主题词这些主题词的词性多以名词、动词为特点尤其要注意其中的专属名词和标志词如人名、地名、连接词、数字等通过这些词我们往往能反推出文章里应该有的内容,如果能找到这样的内容,就会十分清楚建议大家在浏览选项时,将主题词和信号词找出并划记下来,然后再向下做题 、重点排查有些题目,在看第一遍时,就可以凭知识、阅历选出然后在接下来的题目当中,我们就可以顺序做题了你需要重点注意剩下的空格前后都有什么:如果是补充段落,则可能前后都要看 ; 如果要补充的是段首句或小标题,则重点看空格后面 ; 如果补充段尾句或小标题下面的内容,则重点看空格前面那些有词汇复现的选项要么就是正确,要么就是干扰选项 3 、找突破口一般的选项都会有主题词,但不一定有信号词,所以有信号词的选项往往就是突破口 、核实在做完后,要进一步阅读整篇文章以便检查文章的完整性和逻辑性完整性和逻辑性较好,则说明正确率较高,反之则较低总言之,整体阅读也是一种重要的解题技巧 其实所谓 “ 新题型 ” ,考查的实质与 PART A 部分的传统阅读如出一辙同学们所要做的,就是做个有心人,结合强化训练,切实掌握,并在此基础上举一反三总的来讲,必须从上下文内容的连贯性、逻辑的一致性两方面入手,大胆假设、小心求,以期一一破解考研英语 考研英语大纲无变化 掌握考纲大纲真谛高效备考 --3 :1:3 来源: 跟考纲相比,年考研英语新大纲没有发生变化,万变不离其宗,在此再次提醒考生如何有重点地进行下一步复习:第一,单词贯穿始终,少吃多餐复习不间断新大纲既已发布,对于大纲词汇的掌握,绝对要重视,单词是基础,是永恒不变的话题经过历年的分析总结,发现大纲中规定的词汇在中都能复现,所以单词的复习在中可以进行重复巩固,在语境中加深理解,印象深刻,尤其是高频词、基础词和难点词,在复习过程中结合适合自己的方法进行反复记忆第二,再现,反复精练,摸清思路,再次提高是最应该重视的,近十年的考研英语阅读对于备考来说是非常有价值的,出题形式稳定,掌握出题规律,也是最真的模拟各位考生在私下备考时,应侧重从宏观上掌握此题命题走向,微观了解此题细分题型及应对技巧其中,考研英语的阅读在整张试卷中所占的比重最大,除0分值的传统阅读理解题型,还有分的新题型,即七选五、补全段落之类题目,使得考生又对其不得不更加重视同时,翻译和完形填空题型的解答与阅读能力的高低也有着直接的联系,读懂是首要,才能更好地进行下一步,翻译或完成句子,提高阅读能力,在考研英语中绝对不容忽视同时,在专项练习中,根据自己实际情况,强项稳住,弱项加强练习,对于中涉及到的每一篇文章,每一道题目,每一个选项,都要从精读的角度,真正理解和掌握文章的词、句,将中的关键点与文章中、题干中的关键词结合起来,仔细分析,找出其中的联系,学会定位原文,这就是熟悉作者的出题思路和掌握自己的做题思路第三,错不怕,重分析,做总结,心态调整好做题的过程中,难免有些同学偶尔发现自己的错题过多,不要焦躁与灰心,错题分析的过程中就是总结提高的过程只要发现问题进行总结,相信到最后好的结果一定等着我们考题的难度就是历年的难度,但是只要反复练习,整理思路,不断提高,在自己的能力范围内拿到更高的分数,就是成功遵义汇川九龙医院没有的啊骗人啦

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